Dans un marché où les compétences évoluent plus vite que les méthodes de recrutement, l’alternance est souvent perçue comme une simple main en plus. C’est une erreur stratégique !
Pour les entreprises qui cherchent à anticiper les enjeux de demain, l’alternance, lorsqu’elle est portée par un tutorat structuré, devient le moteur principal de la transformation et de la montée en compétences des équipes
La transmission : un cercle vertueux pour l’entreprise
Le tutorat ne se résume pas à apprendre à un jeune professionnelle. C’est un processus de co-construction.
Quand les collaborateurs expérimentés transmettent leur savoir-faire, ils pratiquent ce qu’on appelle la pédagogie de la maîtrise : pour expliquer une tâche complexe, il faut la décomposer, la clarifier et la justifier. Résultat ? Le tuteur gagne lui-même en lucidité sur ses propres process.
En parallèle, les alternants apportent ce « vent de fraîcheur » essentiel dans une organisation comme de nouvelles méthodes, des nouveaux outils digitaux de pointe ou un regard neuf sur les routines
Ce n’est pas un flux descendant, l’alternance permet de ne pas vous enfermer dans le « on a toujours fait comme ça ». C’est un échange constructif et vital pour une entreprise !
Quand la posture change tout
Pour nous, le tutorat n’est pas une théorie, c’est une réalité quotidienne. Nous avons posé la question à des membres de notre équipe :
Nisrine SAKKAK – Tutrice, chargée de marketing chez RHreflex
« Le fait de devoir expliquer à mon apprenti des tâches complexes m’a amenée à les structurer, les simplifier et les justifier avec davantage de précision. Cette démarche m’a permis de porter un regard plus critique sur mes méthodes, d’identifier des axes. »
Zaccharia BOULAMHIZ – Tuteur, adjoint administratif chez ISIM
« Ce qui m’a surpris, c’est le regard que porte l’alternant sur mon travail. Il ne me voit pas comme un simple détenteur de secrets, mais comme un allié. Cette relation de confiance enrichit mon quotidien : on ne transmet pas juste un savoir, on transmet une éthique de travail.«
Sophia MELO – Ingénieure d’Affaires Junior en alternance chez RHreflex
« Dès mon arrivée, j’ai senti que j’étais là pour apprendre mais aussi pour apporter quelque chose. Quand mon tuteur me demande mon avis sur un outil ou une méthode vue en cours, je me sens investi d’une mission. Ça change tout : on n’est pas juste là pour observer, on est là pour construire ensemble. »
Un levier de développement des compétences internes
Exercer la fonction de tuteur ou de maître d’apprentissage développe des compétences managériales et pédagogiques chez les salariés qui l’assument. Transmettre un savoir-faire, évaluer une progression, adapter sa posture en fonction des besoins de l’apprenant, c’est autant de compétences qui enrichissent les pratiques professionnelles et la cohésion d’équipe.
Le petit plus
Être maître d’apprentissage permet d’acquérir automatiquement des droits sur son Compte Personnel de Formation (CPF), via le Compte d’Engagement Citoyen (CEC). Pour une activité d’au moins 6 mois continus sur l’année civile, le tuteur peut cumuler 240 €, avec un plafond total des droits acquis sur le CEC de 720 €. Cette alimentation se fait sans aucune démarche administrative de votre part : elle est automatisée dès la signature du contrat d’apprentissage. C’est une reconnaissance directe, intégrée au parcours professionnel du collaborateur, qui vient valider le temps investi dans la montée en compétences de son binôme
Plus d’information sur le site du service public
Poursuivons la réflexion
Le tutorat n’est pas une science figée, c’est un levier vivant. Chez RH Reflex, nous continuons de challenger nos pratiques en interne pour maximiser l’impact de chaque transmission.
Au-delà de nos pratiques, nous formons également vos collaborateurs afin de structurer la transmission de leur savoir-faire et d’en faire un véritable moteur
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